跟著“江南燕”打卡“老城廂”，常州“思政課”實踐創(chuàng)新再升級

“今天我們玩得很開心，鐘藍救援隊的叔叔教了我們好多救援知識！”炎炎夏日，常州市鐘樓區(qū)公共安全綜合減災體驗館迎來了一隊小客人。其中，來自覓渡橋小學的豐清揚和徐裔是同班同學，他們拿著暑期打卡本相約來到體驗館，學習急救知識、玩各類VR游戲，玩得不亦樂乎。

豐清揚和徐裔拿的暑期打卡本，正是鐘樓區(qū)委宣傳部與區(qū)教育局精心策劃，圍繞全區(qū)“江南燕·行走的思政課”八條特色線路上的八個精選點位，推出的專屬暑期打卡本。這項始于2017年、由鐘樓區(qū)教育局聯合區(qū)內大中小學，依托“新時代文明實踐中心”打造的館校一體化思政課程，在這個夏天迎來了創(chuàng)新升級。全區(qū)中小學生可以在家長的陪伴下，以家庭為單位自由探訪、集章打卡，在行走中學習，在體驗中感悟。目前，已有千戶家庭走進各個點位，收獲獨特的假期成長記憶。

線路里的鐘樓脈搏

本次暑期版“江南燕·行走的思政課”巧妙呼應鐘樓區(qū)“做精老城區(qū)，做強經開區(qū)，做大高新區(qū)”三區(qū)并進的戰(zhàn)略藍圖，精選的八條線路如同解碼鐘樓發(fā)展的鑰匙，讓青少年在親子探訪中觸摸區(qū)域發(fā)展的脈搏。

位于老城區(qū)的“奮斗之路”，源于常州市實驗小學教育集團的銀杏毅行活動。本次暑期打卡點聚焦三堡街的大運河記憶館。在這里，鐘樓青少年能通過《康乾盛世圖》感受昔日運河帶來的繁華，了解吳王夫差開鑿運河的壯舉，以及古代工匠們創(chuàng)造與傳承的傳統(tǒng)文化，深刻體味老城區(qū)深厚的歷史積淀和生生不息的奮斗精神。

作為鐘樓經濟發(fā)展重要引擎的常州數字經濟產業(yè)園，是“匠心之路”的代表。園區(qū)內匯聚了300多家大數據+產業(yè)鏈企業(yè)。“匠心之路”的精選點位就在產業(yè)園展館，青少年可通過沉浸式的實踐操作和趣味互動體驗，近距離了解數字科技的前沿應用，感受大數據產業(yè)所蘊含的精益求精、不斷創(chuàng)新的“數字匠心”精神。

將目光轉到鐘樓高新區(qū)，坐落在“振興之路”上的鄒區(qū)燈具博物館，生動展示了鄒區(qū)燈具產業(yè)從傳統(tǒng)花燈制作到現代科技創(chuàng)新的發(fā)展歷程與轉型之路。通過沉浸式體驗，孩子們不僅能回顧過去花燈文化的繁榮，更能直觀感受到科技賦能下傳統(tǒng)產業(yè)的蓬勃生機與振興活力。

打卡本上的Citywalk

“媽媽，我們給瞿秋白先生留張明信片吧！”在瞿秋白紀念館內，11歲的鈕云熙認真地對媽媽說。這個暑假，對于家住鄒區(qū)鎮(zhèn)的鈕云熙來說，鐘樓的多個文化場館成了她的“新據點”。她可不是走馬觀花，而是手持打卡本一路“闖關”集章，成了名副其實的“蓋章大咖”——目前她已完成了八個精選點位中的七個。

剛放暑假，鈕云熙一家就約上同學一家，一起踏上了這場特別的“打卡”之旅。“這樣安排，孩子能深入了解身邊的歷史，感覺特別有意義。”鈕云熙媽媽儲潔說道。大運河記憶館、萬荷館、鄒區(qū)燈具博物館和椿芳書院……每到一站，鈕云熙都會在她的打卡本上蓋上印章。“印章設計很精美，集章可有趣了！”鈕云熙興奮地說。集章的形式，讓每一次參觀都多了一份小小的儀式感和成就感。

雖然家住鄒區(qū)，但像瞿秋白紀念館、大運河記憶館這些城區(qū)的場館，對鈕云熙來說早就是“老朋友”了。不過，這次的“行走”依然帶來了新驚喜。“之前我們去過好幾次荷園，都沒留意到萬荷館，這次才發(fā)現是個‘寶藏’！”儲潔說道。椿芳書院更是這對母女首次探訪，里面蘊藏的大百科全書的人文故事讓她們倍感新鮮。

“剩下的一個點王諍將軍紀念館，我們已經預約好了，肯定會走完！”母女倆已經把完成全部打卡視為一項重要的家庭小成就，打卡本上的一枚枚印章，會珍藏下這個夏天獨特的成長記憶。

照亮暑期的一盞燈

如果說鈕云熙是從鄒區(qū)鎮(zhèn)“進城”探索，那么10歲的王籽莯的打卡之旅，則是一位城市女孩的反向探訪，目的地正是鈕云熙家門口的鄒區(qū)燈具博物館。

“我們是7月27日去的鄒區(qū)?！蓖踝亚€媽媽回憶道。對于聲名在外的鄒區(qū)燈具城，她并不陌生，但對于深藏其中的燈博館，卻是第一次聽聞。“也是第一次知道鄒區(qū)有這樣一個燈博館，所以迫不及待想帶孩子去看看。孩子也特別興奮?！弊哌M燈博館，王籽莯立刻被琳瑯滿目的燈具世界吸引了。成百上千種風格各異的燈讓她目不暇接。最讓她流連忘返的是互動區(qū)，燈光隨著手勢神奇地變幻，帶來了沉浸式的科技體驗?！斑@與其說是帶著孩子蓋章打卡，倒不如說是孩子帶著我重新認識了常州。”作為家長，王籽莯媽媽更深刻地體會到活動的意義。

一戶戶家庭、一趟趟“蓋章”之旅，讓鐘樓青少年收獲了對家鄉(xiāng)常州更深厚的認知與情感。“‘行走的思政課’讓學生到生產生活第一線、科技發(fā)展最前沿進行調研和學習，以青少年喜聞樂見的教育方式和話語體系，講出了真理的高度、信仰的溫度，增強了思政課教學的感染力和向心力?！背Ｖ菔形h校專職副教育長、“常州三杰”研究中心主任李興勇說道。