泰州姜堰羅塘街道：“奉杏”人大代表工作室開(kāi)展“教育服務(wù)公益行”活動(dòng)

近日，“奉杏”人大代表工作室在中天社區(qū)開(kāi)展接待選民暨“教育服務(wù)公益行”活動(dòng)。圍繞當(dāng)前困繞著社區(qū)家長(zhǎng)對(duì)家庭教育、學(xué)校教育中孩子教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，省、市人大代表、勵(lì)才學(xué)校副校長(zhǎng)楊鳳輝給社區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)帶來(lái)了“一對(duì)一”的溝通釋疑專(zhuān)場(chǎng)。

活動(dòng)中，家長(zhǎng)們接連舉手示問(wèn)，“孩子對(duì)任課老師感覺(jué)不好，覺(jué)得得不到重視，在老師教的這門(mén)學(xué)科上不積極，有厭學(xué)情緒，該如何處理？”“孩子的成績(jī)總像過(guò)山車(chē)一樣，起伏很大，極不穩(wěn)定？”“孩子總嫌我們說(shuō)的多，煩我們，說(shuō)又不是，不說(shuō)又不是？” ……面對(duì)家長(zhǎng)們的提問(wèn)，楊鳳輝代表結(jié)合工作實(shí)例、工作經(jīng)驗(yàn)、親身經(jīng)歷、以及心理學(xué)等知識(shí)逐個(gè)回應(yīng)作答，迎來(lái)場(chǎng)上家長(zhǎng)們陣陣熱烈掌聲。

“我今天的收獲很多，作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子共情，要學(xué)會(huì)主動(dòng)與老師溝通，要嘗試體驗(yàn)家庭教育陪伴，要善于對(duì)孩子及時(shí)的肯定，不能一味地否定孩子……”“盡管今天我沒(méi)有提問(wèn)，但聽(tīng)了楊代表對(duì)其他家長(zhǎng)問(wèn)題的解答，深深給予我啟發(fā)和引導(dǎo)，與孩子相處是門(mén)極大學(xué)問(wèn)。”

活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們意猶未盡，楊鳳輝代表向大家宣傳“奉杏”工作室5名教育界人大代表，提示大家有問(wèn)題可以掃工作室“教育社區(qū)公益行”二維碼填寫(xiě)，并表示工作室會(huì)根據(jù)群眾對(duì)教育的需求，給大家?guī)?lái)更豐盛的社區(qū)教育“大餐”，積極回應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的關(guān)切。

編輯：李子韻

責(zé)編：康希

審核：吳軍