兩地師生共聚云端，江蘇援疆“空中課堂”升級至2.0版

3月19日，江蘇援疆2.0版“空中課堂”在克州實驗小學和吐古買提鄉(xiāng)中心小學、吐古買提鄉(xiāng)依達良村寄宿制小學、吐古買提鄉(xiāng)瑪依丹小學同步開講。兩地師生跨越千里，共聚云端，共同體驗了一場精彩紛呈的語文課。

“它們在做什么？心情怎么樣呀？”“早上，毛毛蟲、小螞蟻和蝴蝶在草地上玩，發(fā)現(xiàn)一個蛋殼，它們找來木板固定在蛋殼上，做成一個蹺蹺板，開心地玩耍起來。”當天，宿遷支教團教師張靜帶領克州實驗小學二年級學生與吐古買提中心小學師生通過抵邊村“空中課堂”同上一節(jié)課，共同完成了《看圖寫話》這一教學內容，其他抵邊村小學通過“空中課堂”平臺共同上課。課堂上，張靜拿出道具，通過生動的講解和豐富的多媒體素材帶領大家看圖寫話，學生們充分發(fā)揮想象力，舉手回答問題，屏幕另一邊的學生聲音洪亮，積極與張靜互動。

“在‘空中課堂’上課，感覺非常新奇，也學到了很多知識。”克州實驗小學二（2）班學生圖迪古麗·熱合曼興奮地說，“張老師講得非常生動，激發(fā)了我的想象力，提升了我的寫作能力。”

據了解，此次“空中課堂”是江蘇省教育援疆項目的重要組成部分。近年來，江蘇援克前指堅持把對口教育援助擺在優(yōu)先發(fā)展位置，充分發(fā)揮江蘇教育資源優(yōu)勢。2021年，前指投資100多萬元，建設克州實驗小學和烏恰縣抵邊村“空中課堂”項目，打破地域限制，實現(xiàn)江蘇省、克州實驗小學和烏恰縣抵邊村學校師生同步教學、同步教研，推動教育理念融合共通，這一模式成為江蘇教育援疆的創(chuàng)新模式。

目前，“空中課堂”已升級至2.0版，第三批組團式江蘇援疆教師主動作為，積極參與，形成了以江蘇援疆教師為主體、傳播江蘇先進教育理念、打造“教—學—研—訓”一體化的新型“空中課堂”模式，通過更加多樣化的課程和教學形式，促進邊牧區(qū)孩童德智體美勞全面發(fā)展，促進抵邊村學校教師的專業(yè)水平快速提升，進一步深化了各民族師生交流交往交融。

克州黨委教育工作委員會委員，克州教育局黨組成員、副局長譚海波說：“下一步，我們將繼續(xù)加大教育援疆力度，不斷創(chuàng)新援疆模式，為克州教育事業(yè)高質量發(fā)展貢獻江蘇力量。”

通訊員 溫彤 朱鑫 現(xiàn)代快報/現(xiàn)代+記者 馬壯壯