關(guān)注｜高金鳳：深耕基礎(chǔ)教育 培育時(shí)代新人

當(dāng)選全國政協(xié)委員三年來，姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)校長高金鳳關(guān)注的目光從未離開“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一范疇。這段時(shí)間，宣講全國兩會精神、分享履職感受成為她最忙碌的日常。

全國兩會有多少個(gè)小學(xué)校長參加，政治協(xié)商主要協(xié)商哪些內(nèi)容……在姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北街北校區(qū)，一場以“我聽校長話兩會”為主題的思政課正在進(jìn)行。盡管孩子們年齡小，但聊起和全國兩會有關(guān)的話題，大家好奇心強(qiáng)、興趣點(diǎn)多，不停地向高金鳳提問。耐心解答過程中，她還給孩子們送上一份特殊的禮物——全國政協(xié)十四屆三次會議首日封。

在姜堰實(shí)小，孩子們對全國兩會并不陌生。今年，高金鳳撰寫《關(guān)于“家校社企”四方合力提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提案》時(shí)，曾和大家面對面溝通，了解想法、吸納建議。期間，學(xué)校還開展了“童欣聊兩會”活動(dòng)，孩子們通過主題海報(bào)等形式，把所看所想所思寫出來。首日封便是發(fā)放給部分參與者的獎(jiǎng)品，當(dāng)中也承載著滿滿的期待。

全國政協(xié)委員、姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)校長高金鳳說：“把我在北京參會的那一份榮光、那一份感動(dòng)、那一份振奮與孩子們進(jìn)行分享。我覺得一封小小的紀(jì)念封，撬動(dòng)的是孩子對國家兩會的關(guān)注關(guān)心，實(shí)際上也逐步地實(shí)現(xiàn)一個(gè)思政的從知道到做到的實(shí)踐?！?/p>

今年，高金鳳共提交5份提案，涉及愛國主義教育、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)生態(tài)建設(shè)等主題。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。全國兩會上，習(xí)近平總書記對教育提了什么新要求，政府工作報(bào)告中和教育相關(guān)的內(nèi)容有哪些，會場內(nèi)外的新詞、熱詞是什么？高金鳳第一時(shí)間和三個(gè)校區(qū)、三個(gè)園區(qū)的300多名教職工進(jìn)行了交流。

姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北街北校區(qū)教師呂麗說：“習(xí)近平總書記關(guān)于教育不能把最基本的丟掉的論述，我深感啟發(fā)。作為一名教育工作者，我們要始終牢記立德樹人的根本任務(wù)，聚力培養(yǎng)具有家國情懷、世界眼光的未來公民。同時(shí)，我們還應(yīng)摒棄單一以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)體系，推動(dòng)學(xué)生在德智體美勞全方位發(fā)展。”

習(xí)近平總書記參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)明確要求，抓科技創(chuàng)新，要著眼建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，堅(jiān)持教育、科技、人才一起抓。貫徹落實(shí)好總書記重要講話精神，高金鳳認(rèn)為應(yīng)強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用，以科學(xué)教育為抓手，在實(shí)踐中提升孩子們的科學(xué)素養(yǎng)，探索創(chuàng)新拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)路徑。

高金鳳說：“圍繞‘小問號’項(xiàng)目去進(jìn)一步深化、拓展，形成從好問題到好方案到好研究到好成果這樣一個(gè)探究實(shí)踐的鏈條，進(jìn)一步為培養(yǎng)具有好奇心、創(chuàng)想力的、具有拔尖創(chuàng)新人才潛質(zhì)和素養(yǎng)的孩子貢獻(xiàn)實(shí)小力量?！?/p>

記者：聶慶楨 黃俊

編輯：周慧敏

責(zé)編：陳丹丹

審核：戈俊巍