姜堰｜勞動教育開啟新學期

開學了，“第一課”怎么上？姜堰區部分中小學將課堂搬到了室外，讓孩子們在勞動中開啟新學期。

一早，在姜堰區張甸中心小學的農耕實踐基地里，四年級的部分學生正在上“開學第一課”。除雜草、挖花生、摘豆莢，體會著勞動的不易。一番忙碌下來，不少孩子已是滿手泥濘、滿頭大汗。盡管動作有些稚嫩，但在老師的指導下，大家做起農活來，也是有模有樣。“像這個表面呈現凹凸狀的，這種花生，我們要摘下來。表面白白的、光滑的，就還沒有成熟。”學校大隊輔導員凌云和孩子們交流著。

從前幾年開始，姜堰區張甸中心小學在校外開辟了一處半畝的農耕實踐基地。每周，學校四到六年級的學生都會過來勞作。根據教育部的有關規定，從今年9月1號開始，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。

姜堰區張甸中心小學副校長宋元江介紹，圍繞這一新規，學校將利用每周1課時的勞動課，用好國家教材。利用每天延時托管時間，用好校本教材，培養學生的勞動技能，讓學生上好每一節勞動課。

同樣將“開學第一課”的課堂搬到了室外的，還有姜堰區東橋小學教育集團東方巴黎城校區四年級的師生和家長。在當地一處蘆筍種植基地，圍繞蘆筍的歷史由來、種植特性、營養價值等知識，孩子們仔細聆聽種植戶的講解。蘆筍大棚內，到底是一番怎樣的景象？百聞不如一見，在茂密的種植區，孩子們好奇地觀察著。那么，什么樣的蘆筍能夠采摘，又該如何下手呢？

“用手丈量一下，高度大約在23厘米以上的，這樣的蘆筍就可以摘了。摘的時候，要抓住根部，先轉一下，再用力。”種植戶張宏珍分享著采摘經驗。

掌握方法后，孩子們享受著采摘帶來的樂趣。滿載而歸后，經過分揀、捆扎、切割，一份份規整、合格的蘆筍就可以上市銷售了。蘆筍有了，該怎么烹飪呢？在家長的幫助下，孩子們早有準備。制餡，包成餃子；切段，與蛋合炒。簡易的灶臺旁，大家忙得不亦樂乎。很快，幾道和蘆筍有關的菜肴便出鍋了。“通過實踐，我們感受到了勞動的快樂，勞動的光榮。”學生張竣琇說。

“作為家長，在家庭教育當中，也應有意識地引導孩子認識到勞動的重要性，為他們培養勞動技能，以便于在今后的人生當中，走好每一步。”家長袁煒認為。

截至目前，姜堰區所有的中小學都在校內開辟了大小不一的農場，以班級或社團的形式認領、勞作和管理，初步形成了“校校有農場、人人會技能”的勞動教育新格局。

泰州市姜堰區教師發展中心副主任潘雙林表示，今后，姜堰教育部門將聚焦立德樹人根本任務，突出五育并舉、三全育人，結合區域和學校實際，進一步細化勞動教育目標，激發勞動課程活力，升級校外實踐基地，凝聚家校社協同育人合力，不斷提升區域勞動教育水平，為“教育立區”發展戰略的深入實施，貢獻更多的勞動智慧、勞動力量。

記者：聶慶楨

編輯：閭巍

責編：趙倩倩

審核：吳軍