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    關(guān)注|兼職教師,這些人可參與!

    來源: 編輯:樊錦華 2025-02-22 09:35:54 查看數(shù):0

    近日,教育部會同中央組織部、科技部、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源社會保障部、國務(wù)院國資委、國家稅務(wù)總局聯(lián)合印發(fā)《普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法》。哪些人可以成為產(chǎn)業(yè)兼職教師?需要什么條件?


    哪些人可以成為產(chǎn)業(yè)兼職教師?

    產(chǎn)業(yè)兼職教師是指由普通本科高等學(xué)校聘請,以兼職方式承擔(dān)特定教育教學(xué)和實踐創(chuàng)新任務(wù)的行業(yè)專家、專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才

    《管理辦法》明確了產(chǎn)業(yè)兼職教師的行業(yè)來源和從業(yè)經(jīng)歷。產(chǎn)業(yè)兼職教師一般應(yīng)具有在國家和?。▍^(qū)、市)重點企事業(yè)單位、大中型高新技術(shù)企業(yè)或行業(yè)學(xué)會(協(xié)會)、專精特新企業(yè)、小巨人企業(yè)三年及以上工作經(jīng)歷。

    原則上應(yīng)為企事業(yè)單位在職人員,聘請時年齡不超過65周歲(含),國家急需學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域?qū)<铱煞艑捴?0周歲

    原則上具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷,副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級技師及以上技能等級或行業(yè)資深經(jīng)驗;鼓勵聘請在相關(guān)行業(yè)中具有一定聲譽和造詣的能工巧匠作為兼職教師,可適當(dāng)放寬學(xué)歷職稱等要求。

    主持或參與過重大科技攻關(guān)、重點研發(fā)計劃、重要工程裝備承制等工作,或負責(zé)過重要工程項目系統(tǒng)設(shè)計和落地實現(xiàn)等工作。

    《管理辦法》同時規(guī)定具備以下條件之一者,可優(yōu)先聘請:

    (一)擁有重大發(fā)明專利或掌握關(guān)鍵技術(shù),或在重大科技成果轉(zhuǎn)化方面取得突出成績,研究成果達到國內(nèi)外先進水平者;在國家支持的傳統(tǒng)工藝傳承方面有特殊貢獻者;在新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展中主持制定前沿應(yīng)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、掌握前沿核心技術(shù)者。

    (二)在高校卓越工程師學(xué)院、國家集成電路學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園、未來技術(shù)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、大學(xué)生雙創(chuàng)實踐教育中心、實驗教學(xué)與實踐教育中心、區(qū)域性卓越工程師創(chuàng)新研究院等產(chǎn)教融合協(xié)同育人方面有突出貢獻者。

    (三)在依托高校建設(shè)的技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化國家級科研創(chuàng)新平臺、國家大學(xué)科技園、教育部關(guān)鍵核心技術(shù)集成攻關(guān)大平臺、教育部工程研究中心等科技創(chuàng)新平臺基地,對推動產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新和科技成果產(chǎn)業(yè)化等方面有突出貢獻者。

    (四)行業(yè)學(xué)會(協(xié)會)、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地負責(zé)人、技術(shù)專家,大型企業(yè)、上市公司、國家高新技術(shù)企業(yè)高管、生產(chǎn)運營或技術(shù)負責(zé)人,企業(yè)博士后科研工作站合作導(dǎo)師,國家級技能大師工作室?guī)ь^人。


    成為產(chǎn)業(yè)兼職教師需要哪幾步?

    《管理辦法》對產(chǎn)業(yè)兼職教師聘請的程序作出詳細規(guī)定,依次為各?。▍^(qū)、市)教育行政部門會同有關(guān)部門發(fā)布學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)發(fā)展清單、高校定期向社會公布產(chǎn)業(yè)兼職教師崗位需求、個人經(jīng)所在單位同意并向高校提出兼職申請、高校對擬聘產(chǎn)業(yè)兼職教師名單及聘請崗位進行公示、高校報送主管教育行政部門備案等。

    其中還明確:產(chǎn)業(yè)兼職教師受聘高校數(shù)量一般不超過2個

    高校與產(chǎn)業(yè)兼職教師簽訂工作協(xié)議,期限一般不超過5年

    未經(jīng)受聘高校同意,產(chǎn)業(yè)兼職教師不得以高校兼職教師名義對外開展工作


    產(chǎn)業(yè)兼職教師主要教什么?

    《管理辦法》提出,產(chǎn)業(yè)兼職教師要積極參與人才培養(yǎng)。深度參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計、教學(xué)資源開發(fā)、實踐課程教學(xué),協(xié)助指導(dǎo)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實習(xí)實踐等。

    積極與專職教師協(xié)同合作。與高校教師聯(lián)合開展教學(xué)項目建設(shè)、科技項目攻關(guān)、研發(fā)成果轉(zhuǎn)化,提升高校教師培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才和服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

    積極開展校企合作。引入產(chǎn)業(yè)合作資源,有效對接行業(yè)與兼職高校,積極推動校企在協(xié)同育人、協(xié)作研發(fā)及成果轉(zhuǎn)化等方面建立長效機制,取得突破性成果。

    此外,普通本科高校需承擔(dān)完善聘請辦法、加強聘任管理、加強組織保障等任務(wù);產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位需承擔(dān)支持人才聘請、強化管理激勵等任務(wù)。


    有什么激勵機制和保障措施?

    《管理辦法》指出,教育行政部門在加強政策配套、傾斜支持專項招生計劃、優(yōu)化產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目支持方式、加強典型經(jīng)驗宣傳等方面加大對產(chǎn)業(yè)兼職教師工作的支持力度;中央組織部、教育部在相關(guān)人才計劃中加大支持力度;人力資源社會保障部加大對企業(yè)博士后科研工作站建設(shè)支持;從事產(chǎn)教融合的企事業(yè)單位按規(guī)定享受現(xiàn)行稅費優(yōu)惠政策。

    來源:現(xiàn)代快報

    編輯:樊錦華

    責(zé)編:陳丹丹

    審核:戈俊巍

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