關注｜我市吹響改革實驗區“奮進號” 邁出教育改革創新“新步伐”

在剛剛召開的“辦人民滿意的教育”推進會上，市委市政府發布了6個市（區）改革實驗區任務，吹響了深化教育綜合改革奮進號角。

一直以來，姜堰區都秉持建設教育強區目標，致力于放大基礎教育優勢。在此次的改革實驗區任務中，姜堰區將深入探索中小學創新人才貫通培養機制，努力在拔尖創新人才培養上走在全省前列。為此，姜堰區將打破學段壁壘，逐步構建起“小學—初中—高中—高校”拔尖創新人才貫通培養的育人機制。

江蘇省姜堰中學黨委副書記、副校長邱曉昇表示，將構建姜中特色“初中—高中—高校”貫通的育人機制，與區域內義務教育學校攜手，深入探索拔尖創新人才“選苗—育苗—護苗”的新路徑，讓初中學段學有余力、學有潛力、學有特長的學生能夠得到更快更優的發展。與南京大學進行深度合作，實現“高中—大學”課程融通，促進高中生學習內容、學習方式的改變，讓優秀學生在高中階段打下堅實的基礎。

姜堰區還將進一步優化育人模式，從人才選拔、課程開發、發展評價等方面，探索多樣化育人路徑。優化資源配置，探索跨學校、跨部門、跨區域協同培養創新人才的工作體系，不斷拓寬創新人才培養渠道。

姜堰區教育局副局長孫長春表示，將著力從科學遴選潛質學生、全面構建課程體系、持續深化教學改革、力培養領軍教師、多元整合優質資源、不斷完善運行機制等六個方面全面發力，走出一條具有姜堰特色的拔尖創新人才培養之路，為建設全國有名、省內一流、群眾滿意的教育高地注入創新動力。

黨的二十大后，黨中央、國務院部署教育改革工作的首個指導性文件就是深化現代職業教育體系建設改革，其中產教融合成為重中之重。作為泰州高質量發展的排頭兵，在此次教育實驗區改革中，靖江市將聚焦產教融合創新發展，探索構建職業教育與產業集群聯動發展機制，加快建設一批示范性人才培養實體。

江蘇省靖江中等專業學校副校長徐剛表示，將著力構建基于產業發展和創新需求的實訓實習環境，加快面向企業的高技能人才培訓基地、世界技能大賽集訓基地以及技能大師工作室建設，共建共享生產性實習基地、智能制造產業學院、靖江工匠學院和航空產業人才培訓基地。

根據各地情況，泰興市要在推進“強師計劃”上大膽探索，著力突破教師隊伍建設的條條框框，全力打造高素質、專業化、創新型中小學教師隊伍；興化市要大力發展智慧教育，探索區域整體推進教育數字化轉型的新機制，推動區域教育數字化高質量、特色化、可持續發展；海陵區要深入推進“雙減”背景下育人方式轉型，聚焦核心素養養成，積極探索“減負增效提質”的科學路徑；醫藥高新區（高港區）要圍繞推動義務教育城鄉一體化發展，探索委托管理、集團化辦學、共同體建設等多元化路徑，促進區域教育優質資源共建共享。各市（區）力爭用2年左右時間，形成更多可復制、可推廣的經驗和制度成果，努力用每個市（區）改革試點的“一池活水”匯聚成泰州教育改革創新的“一江春水”。

泰州市教育局基教處處長蔡俊說：“我們將以高質量發展為目標，以六個實驗區工作為抓手，優化工作方案，創新工作舉措，切實推動實驗區工作的深入開展。”

記者：王彬彬 翟旭陽

編輯：湯晨潔

責編：趙倩倩

審核：吳軍